Bab 99 Kelompok Belajar

Hari Jumat sore kembali tiba.

Shi Chenchen masuk ke kelas.

Begitu duduk, Shi Chenchen langsung melihat ada dua sampai tiga strip obat flu di dalam mejanya. Ia mengeluarkan kantong obat itu dan dengan mata sedikit terbelalak bertanya-tanya dalam hati.

Siapa yang membawakan obat flu untuknya?

Ia membuka kantong obat itu dan mendapati selembar catatan di dalamnya, yang menjelaskan dengan detail kapan dan bagaimana setiap jenis obat harus diminum.

Shi Chenchen memandangi tulisan tangan yang rapi, mengalir indah di atas kertas. Meski tak tahu siapa yang mengirimkan obat itu, ia berterima kasih atas perhatian tersebut, tersenyum hangat dan menerima pemberian itu.

Dari bangku belakang, Yi Xingchen yang melihat Shi Chenchen menerima obat itu pun merasa lega.

Tak lama kemudian, bel pelajaran berbunyi.

Wali kelas masuk sambil tersenyum, meletakkan termos dan rencana pelajaran di atas meja guru.

Para murid di bawah langsung merasa ngeri. Setiap kali wali kelas tersenyum seperti itu, pasti ada sesuatu yang tidak menyenangkan akan terjadi.

Benar saja, wali kelas berkata, "Dua minggu lagi, kita akan menghadapi ujian tengah semester di SMA Masuri."

"Beberapa hari lalu kalian sudah sibuk dengan urusan ekstrakurikuler, sekarang saatnya fokus pada hal yang sebenarnya penting. Demi hasil ujian tengah semester kelas kita, mulai hari ini, saya putuskan untuk membagi kalian menjadi kelompok-kelompok kecil berisi empat orang, berdasarkan nilai kalian."

"Nanti setelah pulang sekolah, saya akan bagikan daftar kelompoknya, jadi kalian bisa lihat siapa saja anggota kelompok kalian."

Zhou Yurou mendengar akan ada ujian, langsung merasa lemas. Ia memang termasuk murid dengan nilai di bawah rata-rata.

Bukan karena ia tidak berusaha. Meski di kelas ada juga yang malas, tapi banyak pula yang sangat giat belajar.

Banyak teman sekelas yang tidak hanya berlomba-lomba di kegiatan ekstrakurikuler, tapi juga bersaing ketat dalam belajar.

Contohnya, Wakil Ketua Kelas Zhao Hua yang duduk di depannya. Zhou Yurou pernah dengar, Zhao Hua tidak hanya mengisi libur musim panas dan musim dinginnya dengan bimbingan belajar penuh, tapi juga rajin belajar keterampilan di luar pelajaran, setiap hari belajar hingga lampu asrama mati, bahkan suka belajar lagi di lorong asrama—benar-benar raja persaingan.

Saat pertama kali mendengar kisah itu, Zhou Yurou tak bisa menahan decak kagum. Padahal, keluarga Zhao Hua juga tergolong mapan di kelas, tetapi ia tetap mau berjuang keras demi masa depannya.

Tak heran jika Zhao Hua selalu bisa masuk sepuluh besar di tingkat angkatan.

Di SMA Masuri yang dipenuhi para siswa berprestasi tinggi, tetap bisa stabil di sepuluh besar, sungguh layak dijuluki raja persaingan!

Mengingat peringkat di sekolah, Zhou Yurou tak bisa menahan diri untuk melirik ke arah belakang, ke sisi tempat Yi Xingchen duduk. Saat itu, Yi Xingchen sedang menunduk, sibuk menulis sesuatu.

Yi Xingchen selalu bisa meraih peringkat pertama, meski sehari-hari tak pernah terdengar ia belajar mati-matian.

Namun, dengan kemampuannya mempertahankan posisi puncak, Zhou Yurou yakin Yi Xingchen pasti menghabiskan banyak waktu dan tenaga untuk belajar.

Saat itu, Yi Xingchen sedang menatap buku catatannya, menuliskan rumus fisika yang rumit.

Satu rumus saja memenuhi seluruh halaman.

Bahkan Bai Chulan yang duduk di sebelahnya tak akan mengerti apa yang sedang ditulis Yi Xingchen.

Yi Xingchen sedang sangat fokus menghitung dan menurunkan langkah berikutnya, otaknya bagaikan mesin perhitungan presisi tinggi; tanpa berpikir lama, ia terus saja menulis.

Sekarang ia sebenarnya tak perlu lagi mengerahkan banyak tenaga untuk pelajaran sekolah, karena materi SMA terlalu mudah baginya. Ia hampir tak perlu usaha, cukup melihat sekilas, ia sudah tahu jawabannya.

Namun, ia tetap membuat catatan selama pelajaran, bukan hanya sebagai bentuk penghormatan pada guru, tapi juga karena itu cara ia melepas penat setiap hari.

Saat ini, fokus utamanya adalah melanjutkan perhitungan data kode dari laboratorium pusat yang ia peroleh sebelumnya.

Terinspirasi pula oleh keanehan yang terjadi pada Shi Chenchen di klub piano, ia kini menulis di atas kertas dengan kecepatan luar biasa.

Yi Xingchen yakin, jika diberi sedikit waktu lagi, tak lama lagi ia akan menemukan jawaban dari teka-teki itu.

...

Setelah pelajaran, wali kelas memanggil Bai Chulan dan Shi Chenchen ke kantor.

Wali kelas bicara pada Bai Chulan, "Chulan, saya tahu nilaimu selalu bagus. Kali ini saya anggap kamu masuk sepuluh besar kelas, dan penempatan kelompok belajar juga akan mengikuti peringkat itu."

Bai Chulan mengangguk. Ia sama sekali tak khawatir apakah bisa masuk sepuluh besar pada ujian berikutnya.

Ia sudah pernah mengerjakan soal-soal ujian SMA Masuri sebelumnya, dan membandingkan dengan peringkat semester lalu, masuk sepuluh besar sangatlah mudah baginya.

Kemudian wali kelas menoleh pada Shi Chenchen, "Chenchen, karena saya sebelumnya belum tahu nilai kamu, saya tempatkan kamu sementara di kelompok dengan peringkat menengah ke bawah. Dengan begitu, kamu juga bisa belajar bersama teman yang nilainya bagus. Bagaimana menurutmu?"

Shi Chenchen juga mengangguk. Meski selama ini ia cukup giat belajar, ia memang tak terlalu yakin di posisi mana sebenarnya kemampuannya.

Kini, saat wali kelas menempatkannya di kelompok tengah ke bawah, ia merasa lega.

Wali kelas tersenyum memandang dua siswi cantik di depannya. Melihat mereka berdiri di kantor, seolah seluruh ruangan jadi terang benderang.

Ia berkata lembut, "Semoga kalian bisa meraih hasil baik di ujian tengah semester nanti."

Shi Chenchen dan Bai Chulan saling tersenyum dan mengangguk pada wali kelas, menjawab, "Baik."

...

Benar saja, menjelang pulang sekolah, Shi Chenchen melihat daftar anggota kelompok belajar yang dipasang di papan tulis.

Dalam alur cerita yang besar ini, Shi Chenchen dan Bai Chulan ternyata dikelompokkan bersama Yi Xingchen, dengan Yi Xingchen sebagai ketua kelompok. Satu anggota terakhir adalah Ji Xian.

Ji Xian juga termasuk siswa dengan nilai terbawah, jadi kali ini ia ditempatkan satu kelompok dengan Yi Xingchen.

Zhou Yurou melihat nama ketua kelompok belajar di tangannya adalah Zhao Hua, seketika ia merasa tegang.

Ya ampun, dia satu kelompok dengan raja persaingan!

Zhou Yurou langsung merasa tekanan berat. Dengan sikap Zhao Hua yang bertanggung jawab, bisa dipastikan ia akan diawasi ketat setiap hari untuk belajar.

Meski tahu Zhao Hua berbuat demikian demi kebaikannya, tetap saja ia merasa tegang, seperti ada tali yang terentang kencang di dalam hatinya.

Zhou Yurou melirik ke samping, melihat Shi Chenchen dan Bai Chulan dikelompokkan bersama Yi Xingchen. Ia pun berkata iri, "Aku iri sekali dengan kamu dan Chulan, bisa satu kelompok dengan Yi Xingchen!"

Ia juga ingin sekali satu kelompok dengan Yi Xingchen. Kalau begitu, meski tiap hari harus diawasi Yi Xingchen untuk belajar, ia juga rela!

Melihat tatapan iri Zhou Yurou, jika bukan karena Shi Chenchen harus masuk kelompok untuk mengamati hubungan Yi Xingchen dan Bai Chulan, ia mungkin sudah bertukar kelompok dengan Zhou Yurou, membiarkannya masuk kelompok Yi Xingchen.

Tapi sebenarnya tidak masuk kelompok Yi Xingchen juga bagus untuk Zhou Yurou, kalau tidak, nanti dia bisa-bisa harus menyaksikan Yi Xingchen dan Bai Chulan diam-diam bermesraan di dekatnya—itu pasti akan membuat hati Zhou Yurou makin sesak.